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　　原標(biāo)題：云端“見面會” 家園共成長 —記南通開發(fā)區(qū)中南熙悅幼兒園云端“見面會”主題報道

　　由于疫情原因，孩子們的上學(xué)之旅被摁下了暫停鍵，但是初春如約而至，成長不期而遇。在這個特殊的時期，當(dāng)你想我的時候，我隨時都在。為了加強(qiáng)師幼聯(lián)系，了解這段被暫停的時間里幼兒在家的居家狀態(tài)，保持幼兒在居家期間的心情愉悅穩(wěn)定，2022年4月15日中南熙悅幼兒園各班開展了教師與幼兒的線上見面會活動。

　　為了更好地云端相聚，我們做了精心準(zhǔn)備。首先，園長召開管理層會議，部署了此次云端暖心連線的主要事宜，隨后各年級組相繼召開線上研討會，就線上見面會的時間、形式、話題進(jìn)行了再次的細(xì)化，確保見面會順利進(jìn)行。老師們認(rèn)真研討，細(xì)心籌劃，只待那場美麗的“邂逅”。

　　通過班級微信群，老師們邀請各位家長、幼兒來赴一場心靈的約會，暖心的提醒見面會的時間及參與方式，以“云”相見的形式進(jìn)行一場家園近距離溝通。

　　見面會上，一張張可愛的笑臉讓溫暖溢出了屏幕，流進(jìn)了心田。孩子們興奮地向老師、同伴問好，訴說著彼此的想念，視頻中，老師們親切地與幼兒互動，“居家都有誰的陪伴？”“在家發(fā)生了什么有意思的事情？”，在互動之余，小朋友們還和老師分享居家期間學(xué)到的新本領(lǐng)。

　　老師們也紛紛給予寶貝們愛的回應(yīng)。疫情期間，牽掛是暖心的視頻通話，在云端與家長、小朋友們暢所欲言，話語間、眼神里，我們看到的是欣喜與信任。

　　短短的線上見面會，大家相談甚歡，意猶未盡。在日常居家的日子里老師通過班級微信群了解幼兒的居家生活及孩子們的心理健康狀況。同時根據(jù)不同幼兒年齡特點，指導(dǎo)家長加強(qiáng)有效的親子陪伴，關(guān)注幼兒居家心理情緒，利用老師推送的保教資源以及家中的優(yōu)質(zhì)資源陪伴幼兒一同游戲、閱讀、運動等，緩解幼兒長時間居家的焦躁情緒，增進(jìn)特殊時期親子之間的情感聯(lián)系。一場云端的暢談如“及時雨”般緩解了孩子的思念，家長們的焦慮。

　　雖然線上見面會只有短短一個半小時左右，但是孩子家長們的熱情沒有減退，他們把埋藏在心里的感慨在班級微信群里繼續(xù)傳遞……

　　通過本次線上見面會，促進(jìn)了老師與家長和幼兒之間的聯(lián)系與交流，老師們獲知了每個幼兒居家的表現(xiàn)，而家長也了解到了老師對于幼兒的時刻牽掛。一場溫暖有愛的約會，一份隔著屏幕的牽掛，停課不停愛，我們堅信，散是滿天繁星，聚是一團(tuán)愛火，期待############時，相逢如約而至！

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