瑞金17歲高一男生跳樓墜亡校方被指態(tài)度冷漠
”公平正義是衡量一個(gè)國(guó)家或社會(huì)文明發(fā)展的尺度,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)特征和核心內(nèi)容?!拔覂虹娮訌?qiáng)是江西省瑞金市第二中學(xué)高一(10)班學(xué)生。在2020年5月17日(星期天)中午放學(xué)回家后,于12點(diǎn)56分左右跳樓墜亡。校方態(tài)度冷漠,至今對(duì)死因沒(méi)有一個(gè)說(shuō)法。作為死者的父母,我們呼天天不應(yīng),喊地地不靈,只好求助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)注,懇請(qǐng)查明事實(shí)真相,督促校方和班主任給我們一個(gè)公正的說(shuō)法。”家住江西省瑞金市象湖鎮(zhèn)東升居委會(huì)閩鴻棕藍(lán)海小區(qū)的鐘小軍致函有關(guān)部門反映說(shuō)。
我兒鐘子強(qiáng)出生于2003年11月,從小聰明可愛(ài),幽默風(fēng)趣,與人為善,做事情責(zé)任心強(qiáng)。2019年8月29日,鐘子強(qiáng)報(bào)名就讀于瑞金市第二中學(xué)高一級(jí)(9)班。開學(xué)后,他對(duì)學(xué)校充滿希望,性格活潑開朗,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,精神面貌良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。在學(xué)校組織的頭部次月考中,他的排名是學(xué)校年級(jí)的第12名、所在班級(jí)頭部的成績(jī)。但在后來(lái)的期中考試成績(jī)出來(lái)后,成績(jī)有所退步,我們家長(zhǎng)與他談及原因時(shí),他說(shuō)學(xué)校的事,你管不了,思想憂郁偏執(zhí),沉默不語(yǔ)。
大概在2019年11月的某一天,鐘子強(qiáng)在與哥哥閑聊時(shí),聊到班主任安排幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)在他周圍坐,要鐘子強(qiáng)幫扶、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),導(dǎo)致鐘子強(qiáng)很不高興,覺(jué)得壓力比較大,特別是他們不聽指導(dǎo)、傲慢無(wú)禮,不遵守課堂紀(jì)律,這更增加了鐘子強(qiáng)的學(xué)習(xí)和思想壓力。鐘子強(qiáng)找老師反映要求解決這個(gè)問(wèn)題,但是老師沒(méi)有理會(huì),未予解決。
這次談話剛好被鐘子強(qiáng)母親聽到,當(dāng)時(shí)母親就跟子強(qiáng)了解情況,并要他放下思想包袱,好好學(xué)習(xí),并表示會(huì)向老師反映、溝通。剛好2019年11月16日學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),鐘子強(qiáng)母親就當(dāng)面與班主任談及此事,提出考慮到鐘子強(qiáng)的思想壓力,情緒低落,要求把他幫扶的幾個(gè)同學(xué)調(diào)整一下,班主任當(dāng)時(shí)就表示會(huì)調(diào)整好。
幾天后,鐘子強(qiáng)母親問(wèn)鐘子強(qiáng),老師有沒(méi)有調(diào)整好此事。鐘子強(qiáng)當(dāng)時(shí)就表情沮喪,很無(wú)奈地說(shuō):“媽,不要說(shuō)了,沒(méi)有用的。”老師做的就是繼續(xù)做鐘子強(qiáng)的工作并批評(píng)他,要他聽話,完成老師交待的任務(wù)。試問(wèn),老師為什么一定要安排逼迫鐘子強(qiáng)幫扶指導(dǎo)這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這其中有多少大的關(guān)系網(wǎng)。
在學(xué)校的這種遭遇,莫名的壓迫,導(dǎo)致鐘子強(qiáng)精神恍惚,悲觀絕望。這件事情給鐘子強(qiáng)的心理造成了多么大的陰影和傷害,造成了他厭學(xué)的情緒,精神上的壓力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,思想波動(dòng)嚴(yán)重,使他精神上產(chǎn)生嚴(yán)重抑郁。
防疫期中,鐘子強(qiáng)在家里網(wǎng)上教學(xué),情緒穩(wěn)定,一切正常,成績(jī)比往常更好,可是沒(méi)想到開學(xué)才一個(gè)星期,禍從天降,噩耗傳來(lái)。到底這幾天老師又給鐘子強(qiáng)施加了什么不可承受的壓力,經(jīng)受了那些精神暴力,使他絕望,失去活著的勇氣,走上絕路。而學(xué)校態(tài)度冷漠,至今不聞不問(wèn),無(wú)事一樣。
對(duì)于去年要鐘子強(qiáng)幫扶指導(dǎo)其他學(xué)生的事情,學(xué)校一開始是說(shuō)這種教育方式是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),有什么疑問(wèn)可以問(wèn)教育局。到瑞金市教育局向黃副局長(zhǎng)求問(wèn)對(duì)證時(shí),也表示有這種教育方式。可是到后來(lái)當(dāng)?shù)嘏沙鏊槿胝{(diào)查時(shí)就全部改變說(shuō)法了,全面否定沒(méi)有這件事情。請(qǐng)問(wèn),我們黨一貫都講實(shí)事求是,何況學(xué)校本是教書育人,是人類靈魂工程師,為什么真真切切所發(fā)生的一件事情,學(xué)校就能夠說(shuō)謊,能夠顛倒是非,師風(fēng)師德都哪里去了。為了推卸責(zé)任,就可以不要真相了嗎?
在我兒鐘子強(qiáng)的QQ朋友圈里,他幾個(gè)同學(xué)就在傳某某學(xué)生有關(guān)系,有什么特權(quán)。試問(wèn),連一群十六歲未成年人都知道學(xué)校里需要搞關(guān)系送禮,誰(shuí)家親戚官大。作為我們沒(méi)錢沒(méi)權(quán)的小老百姓,我們的孩子在學(xué)校被壓迫、被欺壓是多么的絕望。我的寶貝兒子死的冤??!望您們給我們作主。
事情發(fā)生后,我78歲的老媽哭的精神恍惚,下樓梯的時(shí)候摔倒骨折,在醫(yī)院治療花費(fèi)了16000多元。我們夫妻辭去工作來(lái)辦理后面的事情,全家現(xiàn)在沒(méi)有一分錢收入。我妻子也精神恍惚,在6月21日坐電瓶車摔傷,腦震蕩嚴(yán)重,左膝蓋碰傷嚴(yán)重,治療花費(fèi)9000多元。到現(xiàn)在走路都一瘸一拐。
社會(huì)公平是社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)特征之一。只有社會(huì)公平得以實(shí)現(xiàn),社會(huì)才會(huì)有和諧可言。我們的訴求,一是校方和班主任要承認(rèn)去年要我兒幫扶指導(dǎo)其他學(xué)生的事件;二是追究校方和班主任的責(zé)任;三是要校方給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)注,盡快查明事實(shí)真相,厘清責(zé)任,督促校方和班主任給我們一個(gè)公正的說(shuō)法。(江西瑞金 鐘小軍)

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